顺其幼儿生理规律

　　时下，老师和家长常抱怨一些孩子在学习一段时间后就“坐不住”了，有些学弹钢琴的幼儿自觉性很差，容易开小差，训斥后也收效甚微。不少家长甚至怀疑孩子得了多动症。

　　专家表示，教学安排不能脱离孩子的生理规律，有些家长让三四岁的幼儿每天弹1个小时钢琴，这种做法显然违背生理客观规律。

　　据介绍，幼儿园的孩子注意力维持能力较差，只有15－20分钟，因此幼儿园每节课的时间不宜超过30分钟，小学生的注意力维持时间略好，每节课可安排45分钟，到大学阶段，一般学生都能胜任90分钟的连续学习。