为了让玩具有更多的利用价值，我想了不少主意，经过“开发”，还真找到了玩具的许多新玩法，让儿子对不断翻新的玩法乐此不疲。
跳棋盘上摆图案
刚买来跳棋后，儿子十分兴奋，下了一番苦功钻研，很快掌握了基本玩法，老摩拳擦掌地要和我切磋。但过了一段时间后，他渐渐就对跳棋失去了兴趣，跳棋盒也蒙了一层的灰。
一天，我拿出跳棋，告诉孩子有新玩法，说完就在棋盘上用玻璃棋子摆了一个图形。我问儿子：“看看，这是什么?”儿子看了一眼说：“正方形。”我说：“好眼力，还能摆个小汽车呢?”儿子一听来了兴趣，拿起玻璃球放在棋盘上，摆出了一个小汽车的轮廓。儿子高兴地喊起来。
儿子在棋盘上不但可以摆出小汽车，还能摆一些简单的动物图案。有时形状虽然不太像，但儿子凭着想像力总能说出名堂来。有次，我在棋盘上摆出“一横、一撇、一捺”之后，儿子脱口而出：“这是个‘大’字。”除了“大”字，还能摆什么字呢?对此儿子整日琢磨，越琢磨越有意思。
飞镖与算数
儿子过生日时，央求我买了一套飞镖。我俩常常练镖比赛，看谁是飞镖高手。只见我两只镖飞出手，一镖中了7环，一镖中了9环，我自报成绩：“7加9等于16环。”轮到儿子了，这小家伙也是两镖出手，还要自报成绩：“8加9等于17环。”然后儿子宣布，17环比16环多，他胜。自报成绩，然后比较大小，恰好可以让孩子学会算数。
有时，我投镖后会故意加错，说：“7环加9环等于18环。”谁知作弊的事逃不过儿子的“算计”，他马上给我更正：“不对，是16环，不诚实要扣一环，最后成绩15环。”我心里一乐：小子，你中计了，我是故意让你找错的。
飞镖加算数，让儿子在游戏中学会了二十以内的加减法，还学会了比较数的大小。看来“在玩中学”不是一句空话，只要有个智慧的老爸，孩子就会在轻松中完成很多学习任务。
小车的组装与修理
前段时间我给儿子买了辆小童车，谁知儿子骑了没几次，童车的许多螺丝就松了，后来车轮也干脆不转了。这辆小车，惹得妻子极不高兴，说准备把它当破烂给卖了。儿子也嚷嚷着不满意，说爸爸给买了一辆破车，不好玩。
受到妻子和儿子的“责难”，我开始寻“出路”。难道这童车就没有一点价值了吗?我脑子一转，有了办法。我去五金店，购了一套扳手和改锥，回家对儿子说：“你的小车不是坏了吗，我们用这些工具修一修。”一听要修车，儿子来了兴奋劲儿，很快推来那辆已经“失宠”的小车，拿起扳子和改锥，紧紧这个螺丝，敲敲那个挡板，像模像样地修理起来。
后来，儿子又骑上了这辆小车，出现问题就自己动手修理。在修理中，儿子认识了扳子和螺丝的型号。有时我给他帮忙，儿子会专业地喊：“爸爸，拿8号扳手。”渐渐的，儿子成了一个能干的“修理工”，动手能力也大大提高。
所以说，看似功能单一的玩具，其实还有很多可待开发的妙用。父母们，赶紧开动脑筋，帮助孩子在玩具身上找到更多的快乐吧。
