智商情商并重，培养孩子全面发展。
智商主要是由人的先天性遗传基因所决定的一种智力发展能力 和智力发展水平。众多孩子在家长的“陪同下”学音乐、学绘画、背诗、认字、学计算等。每天从幼儿园接出 来的前两句话，其中必有一句：今天学了什么？家长们对孩子智力因素的开发和培养的重视和执着可见一斑。 如果教育者也仅仅重视课堂设计、文化灌输，而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱等情感的培养，那么无论儿童生理和心智状况如何，都不会感到快乐和幸福，相反会渐渐变得紧张、焦虑、任性、无情……这些都是幼儿生存能力低下和情感扭曲的反映。
因此我们在继续重视孩子的生活是否优越、是不是很聪明、学业好不好的同时，对于孩子的一些正常情感、责任感、合作意识、选择、承受、竞争、社交等因素和能力也要投入极大的关注。也就是说，要按照现代心理学的研究成果，把决定一个人学习、工作、人际关系、事业、人生、命 运、婚姻的智商情商同样重视，使之齐头并进，促进孩子全面发展。
