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  正如奥尔夫音乐教学体系创始人、德国著名音乐教育家卡尔?奥尔夫所说:“完全没有音乐感的儿童是罕见的,几乎每一个儿童从某一点上都是可以去打动、可以去促进的。”音乐智能是人类早期进化的产物,它伴随着人类有节奏和韵律的活动,伴随着人类语言产生和发展的整个过程。

  你一定熟悉这样一个场景,还是小婴儿的孩子听到一些节奏感强的音乐,四肢会随之舞动,这是孩子天生具有的音乐性。在这个启蒙阶段,少数民族的孩子拥有着相对丰富的音乐环境,音乐潜力得到了保护和开发。这正是我们可以借鉴的。

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