预备，唱！
不满1岁的小宝宝虽然还不会说话，但已经能够探索周围丰富多变的声音世界，这个阶段的目的是让他体验音乐，积累美好的音乐印象，而不是教他唱歌。
专家建议：
抱着宝宝哼唱。
模仿宝宝发出的各种声音。
随着节拍，摇、拍、抚摸宝宝。
给宝宝提供能够摆弄的、能发出乐音的安全玩具。
让宝宝接触各种风格、各种类型的音乐。
爸爸教，还是妈妈教
他喜欢各种有趣的旋律，有时能够模仿着唱出来？是时候教他学唱歌了。这个甜蜜的任务教给谁执行，爸爸，妈妈，还是家里的其他人？如果你们中有人音准很好，那当然就是他了！如果教唱的时候有琴伴着修正音准，那就再完美不过了。当然，如果你们都没有信心唱准，买一些口碑不错的DVD（孩子能够看到画面，效果要比录音带好）让孩子跟唱，或者带孩子去歌唱兴趣班请专业的老师教吧。这个时候孩子不识谱，听得准，才能唱得准。当然，不管怎样，你的盎然兴致，你的陪同与呵护，都会是他喜欢歌唱的一个大大的动力。
专家建议：
*在教孩子学唱的时候，反复多次地把歌曲唱给孩子听，要让孩子看到大人的口型和面部表情，这样可以帮助孩子领会内容，吐字清楚地表达歌曲的内容和情感。
* 教唱歌往往从说歌谣开始。孩子的声带非常稚嫩，对发声难以控制，所以在歌唱上有一定的局限，而说歌谣在难度、长度上大大超出唱歌的局限，可以在节奏感、节奏记忆、多声部配合等方面促进孩子音乐能力的发展。
* 带着孩子边唱边演。比如，学唱《摇啊摇》这首歌时，你可以教孩子抱着布娃娃，边唱边轻轻拍着布娃娃睡觉，让孩子体会到妈妈爱抚婴儿的真情实感。
唱什么歌
不是所有的歌都适合孩子，你需要考虑曲子的长短、高低、音域等等。最重要的是，让孩子唱一些他喜欢的歌。
专家建议：
* 搜集孩子喜欢的儿歌。如果你的宝宝喜欢动物，那就给他准备一些关于动物的歌；如果你的宝宝喜欢车，那就给他准备一些有交通工具的歌。
* 不要让孩子唱音域过宽的歌曲。三四岁孩子的音域大约为五六度，五六岁孩子的音域大约为七八度（这是一般情况，当然每个孩子可能会有个别差异）。
* 不要让孩子唱那些乐句繁长、内容和情绪都难以理解的成人歌曲。虽然他能把这些歌曲像鹦鹉学舌一样模仿着唱出来，但是这样的歌曲会对他的嗓音造成负担，甚至产生不良的唱歌习惯：在内容上不求甚解，在感情上无动于衷。
唱歌音不准
孩子唱不准音，通常是由于发声器官和听觉器官并未发育成熟，各部分功能还不够协调而造成的。不必着急，通过恰当的训练，随着年龄的增长就会好的。
专家建议：
最重要的是要能够听准音。要让孩子多听，在听的过程中让孩子感知、辨别音的高低长短。家中有琴的话，可以在键盘上弹出音，让孩子先听一个声，然后唱出；家中没有琴，可以用相同的玻璃杯，盛不同量的水，用筷子敲出不同的音高，训练孩子的听觉。
Tips：精心呵护小嗓子
孩子自己不知道保护嗓音，你的提醒、爱护就甚为重要：
* 唱歌时青筋凸起，面部涨红，这是喉部紧张、用力，发声方法不正确的一种表现，时间久了，就会损伤他的嗓音和声带。提醒孩子多采取柔声轻唱的方法。
* 适当掌握唱歌的时间，避免长时间练唱。三四岁的孩子不要超过10分钟，五六岁的孩子不要超过20分钟。
* 注意饮食起居冷暖适度，不要让孩子的喉咙骤冷骤热。冬天在户外，不要让孩子在冷空气中唱歌或大声叫喊。
* 在孩子唱歌、欢笑或哭闹喊叫之后，嗓子疲劳发热的情况下，不要马上吃冷饮。
* 变声期前后要格外注意保护嗓子。变声期时不要勉强孩子唱，一来孩子不舒服，二来孩子会觉得唱得难听，容易破坏唱歌兴趣。
妈妈的经历分享
圆圆是在小班的下学期开始报班学的唱歌，目的是为了给她将来学习钢琴打一个基础。内行的人指点我，说是孩子太小很容易失去兴趣，报个合唱班吧，大家一起学会好点，等她大一点再参加一对一的学习。还真是，气息什么的，对这么个小不点来说确实比较难掌握。还好，合唱班要求大人全程陪同，我和圆圆一起坐了一个学期，经常回家后比比，谁气息掌握得好，谁绕口令说得好，谁唱得好听。别人都说我家赚了，交一个人的学费，两个人学。今年要报钢琴班了，本想让她把唱歌停掉，圆圆竟然舍不得了，呵呵！
