Q以前的看图识字卡片都是字配图，但是现在书店有很多只有字没有图的识字卡，请问给宝宝买哪种卡片更好呢？
A 有一点值得提醒的是，对于年龄很小的孩子来说，“图文并茂”可能不是一件好事。图画配文字对成人或年龄比较大的孩子是好事，但对于年龄很小的孩子来说，由于他们的工作记忆容量比较小，他们同时加工处理不同信息的能力比较有限。按照心理学专业的说法就是“心理负荷”比较有限，因此，当同时给小小孩看图画和文字时，由于图画的颜色比较鲜艳，更容易吸引孩子的注意。由于心理负荷有限，在注意颜色鲜艳的图画时，容易忽略随之而出现的文字。结果，孩子可能只记住了图画而没有记住文字，或者，把文字和图画作为一个整体来识记，而不是将图画的意义赋予文字。结果是，当文字与图画分开时，就不认识文字了。另外， 对于年龄较小的宝宝， 我们一般不提倡让宝宝过早认字。
不过，对于年龄稍大、有了初步阅读能力的孩子来说，图文并茂的书是有利于他们阅读的。
Q我的宝宝2 岁多了， 喜欢我读书给她听，但我发现好多内容她都不理解。我给她读的时候偶尔会问一些书中的问题，她一般都不会回答，也很不愿意回答，我该怎么去引导她呢？
A可以用孩子喜欢的方式如角色扮演等把故事讲得更形象些，也可以和孩子聊一聊故事里有趣的情节，这样可以加强孩子对书的理解。还可以把一个故事多讲几遍，然后故意讲错，看看孩子的反应。很多时候孩子会说“不对，不对”，纠正大人故意讲错的地方。但是如果讲故事时过多地给孩子提问题的话，孩子就会觉得听故事不是享受，而是一种负担了。过于频繁和不够巧妙的提问往往会干扰孩子全心全意地享受听故事的乐趣，不受孩子的欢迎！在没有提问的压力下，孩子们会更容易接近故事本身，并能从中体会到大人无法体会到的乐趣。
Q孩子特别迷图画书，能坐在那里看好长时间。图画书里的图画为什么那么有魔力？
A 关于儿童， 我们所知有限。当我们“无知”时，仍能抱以尽可能的宽容，给予尽可能多的空间，这样孩子的未来才会尽可能的“无限”。大人小时候没机会读图画书，长大后又错失了许多机会，自然对图画书缺少想象力，但我们不该让自己的孩子错失良机。当大人并不理解图画书的奥妙时，孩子要愿意看就让他自己去尽情地享受吧。经常接触图画书的孩子可能在读图能力上比大人高明，特别是他们懂得如何从阅读图画书中获得享受。大人不妨多观察一下，有机会与孩子聊一聊。我们虚心一些，放下大人的架子，或许可以多学几招，真正理解图画书的奥妙。很多父母在孩子的帮助下，最终已经成了不折不扣的“图画书迷”。图画书为孩子而存在，但并不专属于他们。日本图画书出版家松居直先生有句名言：“透过孩子的眼睛看图画书。”父母若真正能做到这一点，就会体会出图画书无尽的奥妙和乐趣。
