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转眼之间宝宝2岁11个月,2岁11个月宝宝怎么护理?2岁11个月宝宝护理要点有哪些呢?本文是学习啦小编整理2岁11个月宝宝护理要点的资料,仅供参考。

2岁11个月宝宝护理要点

1.理解宝宝的“玩具世界”:宝宝总是喜欢把玩具扔的到处都是,这是宝宝不懂秩序,不爱收拾吗?不能简单的这么归因。在宝宝看来,堆满玩具的房间才是安全的,熟悉的,有趣的。

2.宝宝长期便秘会引发痔疮:这么小的宝宝不提倡手术,还是要保守治疗,预防感染,对症处理,可以涂金霉素眼药膏等消炎药膏。

3.钙不是微量元素:钙、磷、镁、钠、钾都不属于微量元素,而是人体必须的常量元素,必须从食物中额外摄取,如果饮食不能满足的话,需要特别补充。

4.正确对待性好奇:尽量不要表现出震惊或尴尬。只要让宝宝知道阴茎和阴道都要保密就行了,有一些专家认为小孩子已经有些明白不应该互相看对方的身体。

2岁11个月宝宝体检项目

大部分的医生在这个月并不会安排一般的健康检查,如果你有任何疑问,没有办法等到下次检查的话,可以联系医生。宝宝的下一次体检是在3岁,以下为你介绍宝宝3岁体检的内容,方便你提前了解,做好准备,请按时带宝宝进行身体检查。

第十次体检

检查时间:宝宝3岁。

体检项目:称体重、量身高、量头围、验视力、口腔检查。

温馨提示:此时宝宝的乳牙依序萌出,需要特别注意口腔护理,避免诱发龋齿和牙龈发炎。从2岁以后开始每年体检一次。

2岁11个月宝宝疫苗接种  本月宝宝不需要接种疫苗,宝宝下次接种疫苗的时间是3周岁大的时候,需要接种的疫苗有:流脑疫苗(第三剂)。

流脑疫苗:按照最新扩大免疫程序规定,流脑疫苗接种4剂,第3、4剂次为加强免疫,用A+C群流脑疫苗,3岁时接种第3剂。A+C群流脑疫苗接种后,可使机体产生体液免疫应答,用于预防A群及C群脑膜炎球菌引起的流行性脑脊髓膜炎。A+C群流脑疫苗一般用于2周岁以后的儿童或成人,2岁以下儿童接种流脑疫苗不得使用A+C群流脑疫苗。规格为每安瓿小瓶100μg(1人用剂量),含A群及C群多糖各50μg。

2岁11个月宝宝早教课堂

亲子游戏:

1、捉迷藏、寻宝藏

游戏目的:没有什么比寻找宝藏更让宝宝喜欢的了,但游戏中的线索不要太多,否则就失去了游戏的效果。这个游戏锻炼宝宝的语言能力和解决问题的能力。

游戏方法:准备一些宝宝最喜欢的玩具。将宝宝最喜欢的玩具藏在一个柜子里,并在另外三个宝宝所知道的地方,如前厅的椅子上、客厅的茶几上、卧室的床上留下线索让他寻找。在每一个地方,留下一首短诗,这首短诗应能指向另一个线索,并留一些空白,让宝宝填入一定的词汇,如“如果我想找到我的小熊,我可能从前厅的------(椅子)上找起”。

游戏互动:宝宝会针对大人留下的线索来寻找。当然,如果宝宝看不懂妈妈的线索,妈妈可以直接说一个个线索,引导宝宝一步一步地找到玩具。这个游戏可以让宝宝有探索秘密的感觉,宝宝会很热衷。

2、收拾小书包

游戏目的:制造上幼儿园的气氛,做上幼儿园的准备工作。

游戏方法:给宝宝准备一个小书包,里面有宝宝的小故事书、蜡笔、小铅笔、卷笔刀等,为以后准备上幼儿园做准备。把书包挂在宝宝拿得到的地方,然后和宝宝做上幼儿园的游戏。妈妈给宝宝上课,然后由宝宝复述故事,数数字,画画,玩一会后,妈妈说“小朋友们,现在下课了”,然后让宝宝收拾东西回家。看宝宝是不是可以有条不紊地把拿出来的物品全部放回书包里。然后背上书包,在家里走一圈,结束游戏。

绘本推荐:

1、《德国精选科学图画书》系列:

是畅销德国十六年的经典绘本!绘本中,用巧妙的构思、精美的画面、幽默的情节为宝宝们介绍我们生活中的科学和细节,包括我们的饮食、消化、口腔、牙齿等等看似科学而刻板的知识,让宝宝在快乐的阅读中掌握切身的科学常识,培养良好的生活习惯。

2、《胆小鬼威利》:

威利是一只善良的小猩猩,什么东西都不忍心伤害。一次,他出去散步,被一群小混混边打边叫他“胆小鬼威利”,威利讨厌这个外号。晚上,威利在报纸广告上发现了一本能使自己变得强壮的书,于是他就邮购了这本书。

3、《菲儿》:

《菲儿》不但讲了睡前故事的重要性,还渗透着“爱”的道理:红鱼菲儿每天花很多时间构思故事,然后晚上给小鱼们讲故事哄它们睡觉,这是爱;后来,红鱼和黄鱼相遇,选择在一起,并有了自己的小宝宝,这也是爱;红鱼把黄鱼生下的卵含在嘴里,不吃不喝地到处去找黄鱼,这更是爱。这还是一本科普教育的图画书。

儿歌推荐:

1、讲卫生系列:《别咬手指头》、《眼睛》、《有双小脏手》、《果皮箱》

2、昆虫系列:《虫儿的歌》、《萤火虫》、《螳螂》、《蜻蜓》、《大蚂蚱》、《苍蝇》、《蚂蚁》、《蝴蝶》

爸爸学堂:

爸爸好还是妈妈好?原来也是禁忌

这句可能已经成为经典了,恐怕没有一个孩子会逃过此问,典型的选择题,答案有三个:1.爸爸好;2.妈妈好;3.都好。一般认为3是正确答案,因为选择这个答案的孩子会被夸为聪明;选择其他两个答案的孩子,会引来一片笑声;有时可以看出孩子会很为难,如果我们再不断地问下去,也许就会有第四种答案:都不好。其实我们已经伤害了孩子,因为我们问的时候只是当作一个游戏,但孩子却是真的用心去想,尤其是选择前两个答案的孩子,面对大人的笑声,一定是很困惑的。在一次次选择中,我们逼着孩子慢慢学会选择第三种答案,也让孩子真实的感情表白离我们越来越远。

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