今日是:

  为了让玩具有更多的利用价值,我想了不少主意,经过“开发”,还真找到了玩具的许多新玩法,让儿子对不断翻新的玩法乐此不疲。

  跳棋盘上摆图案

  刚买来跳棋后,儿子十分兴奋,下了一番苦功钻研,很快掌握了基本玩法,老摩拳擦掌地要和我切磋。但过了一段时间后,他渐渐就对跳棋失去了兴趣,跳棋盒也蒙了一层的灰。

  一天,我拿出跳棋,告诉孩子有新玩法,说完就在棋盘上用玻璃棋子摆了一个图形。我问儿子:“看看,这是什么?”儿子看了一眼说:“正方形。”我说:“好眼力,还能摆个小汽车呢?”儿子一听来了兴趣,拿起玻璃球放在棋盘上,摆出了一个小汽车的轮廓。儿子高兴地喊起来。

  儿子在棋盘上不但可以摆出小汽车,还能摆一些简单的动物图案。有时形状虽然不太像,但儿子凭着想像力总能说出名堂来。有次,我在棋盘上摆出“一横、一撇、一捺”之后,儿子脱口而出:“这是个‘大’字。”除了“大”字,还能摆什么字呢?对此儿子整日琢磨,越琢磨越有意思。

  飞镖与算数

  儿子过生日时,央求我买了一套飞镖。我俩常常练镖比赛,看谁是飞镖高手。只见我两只镖飞出手,一镖中了7环,一镖中了9环,我自报成绩:“7加9等于16环。”轮到儿子了,这小家伙也是两镖出手,还要自报成绩:“8加9等于17环。”然后儿子宣布,17环比16环多,他胜。自报成绩,然后比较大小,恰好可以让孩子学会算数。

  有时,我投镖后会故意加错,说:“7环加9环等于18环。”谁知作弊的事逃不过儿子的“算计”,他马上给我更正:“不对,是16环,不诚实要扣一环,最后成绩15环。”我心里一乐:小子,你中计了,我是故意让你找错的。

  飞镖加算数,让儿子在游戏中学会了二十以内的加减法,还学会了比较数的大小。看来“在玩中学”不是一句空话,只要有个智慧的老爸,孩子就会在轻松中完成很多学习任务。

  小车的组装与修理

  前段时间我给儿子买了辆小童车,谁知儿子骑了没几次,童车的许多螺丝就松了,后来车轮也干脆不转了。这辆小车,惹得妻子极不高兴,说准备把它当破烂给卖了。儿子也嚷嚷着不满意,说爸爸给买了一辆破车,不好玩。

  受到妻子和儿子的“责难”,我开始寻“出路”。难道这童车就没有一点价值了吗?我脑子一转,有了办法。我去五金店,购了一套扳手和改锥,回家对儿子说:“你的小车不是坏了吗,我们用这些工具修一修。”一听要修车,儿子来了兴奋劲儿,很快推来那辆已经“失宠”的小车,拿起扳子和改锥,紧紧这个螺丝,敲敲那个挡板,像模像样地修理起来。

  后来,儿子又骑上了这辆小车,出现问题就自己动手修理。在修理中,儿子认识了扳子和螺丝的型号。有时我给他帮忙,儿子会专业地喊:“爸爸,拿8号扳手。”渐渐的,儿子成了一个能干的“修理工”,动手能力也大大提高。

  所以说,看似功能单一的玩具,其实还有很多可待开发的妙用。父母们,赶紧开动脑筋,帮助孩子在玩具身上找到更多的快乐吧。

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