今日是:

 

  预备,唱!

  不满1岁的小宝宝虽然还不会说话,但已经能够探索周围丰富多变的声音世界,这个阶段的目的是让他体验音乐,积累美好的音乐印象,而不是教他唱歌。

  专家建议:

  抱着宝宝哼唱。

  模仿宝宝发出的各种声音。

  随着节拍,摇、拍、抚摸宝宝。

  给宝宝提供能够摆弄的、能发出乐音的安全玩具。

  让宝宝接触各种风格、各种类型的音乐。

  爸爸教,还是妈妈教

  他喜欢各种有趣的旋律,有时能够模仿着唱出来?是时候教他学唱歌了。这个甜蜜的任务教给谁执行,爸爸,妈妈,还是家里的其他人?如果你们中有人音准很好,那当然就是他了!如果教唱的时候有琴伴着修正音准,那就再完美不过了。当然,如果你们都没有信心唱准,买一些口碑不错的DVD(孩子能够看到画面,效果要比录音带好)让孩子跟唱,或者带孩子去歌唱兴趣班请专业的老师教吧。这个时候孩子不识谱,听得准,才能唱得准。当然,不管怎样,你的盎然兴致,你的陪同与呵护,都会是他喜欢歌唱的一个大大的动力。

  专家建议:

  *在教孩子学唱的时候,反复多次地把歌曲唱给孩子听,要让孩子看到大人的口型和面部表情,这样可以帮助孩子领会内容,吐字清楚地表达歌曲的内容和情感。

  * 教唱歌往往从说歌谣开始。孩子的声带非常稚嫩,对发声难以控制,所以在歌唱上有一定的局限,而说歌谣在难度、长度上大大超出唱歌的局限,可以在节奏感、节奏记忆、多声部配合等方面促进孩子音乐能力的发展。

  * 带着孩子边唱边演。比如,学唱《摇啊摇》这首歌时,你可以教孩子抱着布娃娃,边唱边轻轻拍着布娃娃睡觉,让孩子体会到妈妈爱抚婴儿的真情实感。

  唱什么歌

  不是所有的歌都适合孩子,你需要考虑曲子的长短、高低、音域等等。最重要的是,让孩子唱一些他喜欢的歌。

  专家建议:

  * 搜集孩子喜欢的儿歌。如果你的宝宝喜欢动物,那就给他准备一些关于动物的歌;如果你的宝宝喜欢车,那就给他准备一些有交通工具的歌。

  * 不要让孩子唱音域过宽的歌曲。三四岁孩子的音域大约为五六度,五六岁孩子的音域大约为七八度(这是一般情况,当然每个孩子可能会有个别差异)。

  * 不要让孩子唱那些乐句繁长、内容和情绪都难以理解的成人歌曲。虽然他能把这些歌曲像鹦鹉学舌一样模仿着唱出来,但是这样的歌曲会对他的嗓音造成负担,甚至产生不良的唱歌习惯:在内容上不求甚解,在感情上无动于衷。

  唱歌音不准

  孩子唱不准音,通常是由于发声器官和听觉器官并未发育成熟,各部分功能还不够协调而造成的。不必着急,通过恰当的训练,随着年龄的增长就会好的。

  专家建议:

  最重要的是要能够听准音。要让孩子多听,在听的过程中让孩子感知、辨别音的高低长短。家中有琴的话,可以在键盘上弹出音,让孩子先听一个声,然后唱出;家中没有琴,可以用相同的玻璃杯,盛不同量的水,用筷子敲出不同的音高,训练孩子的听觉。

  Tips:精心呵护小嗓子

  孩子自己不知道保护嗓音,你的提醒、爱护就甚为重要:

  * 唱歌时青筋凸起,面部涨红,这是喉部紧张、用力,发声方法不正确的一种表现,时间久了,就会损伤他的嗓音和声带。提醒孩子多采取柔声轻唱的方法。

  * 适当掌握唱歌的时间,避免长时间练唱。三四岁的孩子不要超过10分钟,五六岁的孩子不要超过20分钟。

  * 注意饮食起居冷暖适度,不要让孩子的喉咙骤冷骤热。冬天在户外,不要让孩子在冷空气中唱歌或大声叫喊。

  * 在孩子唱歌、欢笑或哭闹喊叫之后,嗓子疲劳发热的情况下,不要马上吃冷饮。

  * 变声期前后要格外注意保护嗓子。变声期时不要勉强孩子唱,一来孩子不舒服,二来孩子会觉得唱得难听,容易破坏唱歌兴趣。

  妈妈的经历分享

  圆圆是在小班的下学期开始报班学的唱歌,目的是为了给她将来学习钢琴打一个基础。内行的人指点我,说是孩子太小很容易失去兴趣,报个合唱班吧,大家一起学会好点,等她大一点再参加一对一的学习。还真是,气息什么的,对这么个小不点来说确实比较难掌握。还好,合唱班要求大人全程陪同,我和圆圆一起坐了一个学期,经常回家后比比,谁气息掌握得好,谁绕口令说得好,谁唱得好听。别人都说我家赚了,交一个人的学费,两个人学。今年要报钢琴班了,本想让她把唱歌停掉,圆圆竟然舍不得了,呵呵!

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