今日是:

  女儿淇淇今年6岁,在首届河北省捷安特杯少年儿童书画大奖赛中,有两幅书画作品分别荣获了“银杯奖”和“铜杯奖”。之后不久,她的另外两幅作品又在新星杯全国少儿书画大奖赛中荣获了“银奖”和“铜奖”。如今,淇淇在市里已是名气在外的小画家了,经常有家长带着孩子来家里取经,问我这个对绘画一窍不通的“画盲”妈妈,怎么培养这个小画家。

  日本著名的小提琴家、音乐教育家铃木镇一说过,人是环境之子,环境决定人的学习效果。譬如,橡树一般长到12至15米,要是生长环境不理想,就只能长到6至9米。但如果肥料充足,再加上人工精心培育,就可以长到18至21米,甚至24至26米。家庭是孩子最主要的成长环境,在孩子的成长过程中,家长对孩子的影响至关重要。

  现代社会竞争激烈,但我和丈夫觉得竞争的压力不应过早加到孩子身上。淇淇上幼儿园后,看到其他家长给孩子报了好几个特长班时,我心里也犯过嘀咕。不过我想,在孩子没有表现出某一方面的兴趣之前,做家长的最好不要依据自己的喜好给孩子过早定位。

  淇淇当初开始画画,是因为喜欢小鸡。于是我给她买来几只,建议她给小鸡画像,淇淇还真画出几分小鸡的神韵来。我们夸奖她画的好,淇淇就更喜欢画了。看到孩子已经对绘画产生了浓厚的兴趣,我认为是时候给以指导了,就给她找了一个师大美术系的学生做家教。

  那个学生教得很认真,素描、水彩、国画一样不落。可是,过了一段时间,我忽然发现淇淇小鸡画得倒是挺像,可是却不如一开始画得有味道、有意思了。我有一个同学是学油画的,他说过,画油画追求的是一种感觉,一种味道。如果画得跟实物一样,那这画就扔了吧,直接拍张照片不就完了。对这个年龄段的孩子来说,美术教育并不是单纯的技术学习,模仿式的绘画教育方式是不符合孩子特点和儿童绘画发展规律的。所以,我决定为淇淇换一位老师。

  连着换了好几个老师,我最终选择了开画廊兼授课的王老师。王老师的指点对淇淇作画有很大帮助,他常说的一句话是:怎么想就怎么画。所以,淇淇的笔下就出现了弯曲的酒瓶、没有轱辘的汽车。我们没有按照大人的思维去看这些画,也不对绘画的内容加以限制,只是鼓励淇淇大胆创作。后来,一位知名画家看了淇淇的画,给出的评价是极富想像力,用笔大胆。

  现在,我每个周末都会带淇淇到附近走走,街心花园、健身路径、儿童乐园,甚至商场、书店。有时,开车去更远的郊区、周边的旅游景点。儿童绘画,并不是简单的技能学习,而是孩子情感的自由流露和表达,孩子的创作过程和作品是表达他认识及情感的重要方式,家长可丰富孩子的生活体验,引导孩子对事物进行观察,在观察的过程中和孩子共同讨论,使孩子对事物有深刻细致的认识。只有体验深刻,孩子才能表现出更丰富的画面内容。我想,淇淇的画之所以能打动人心,就是因为她在用心感受事物,画画时充满真实的情感。我真心希望,女儿能在绘画这条路上,继续体验创造和自由表达的快乐。

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